En el marco de las políticas de inclusión que impulsa el Gobierno de Junín, se desarrolló una charla sobre discapacidad en el Complejo Municipal San Martín destinada a estudiantes de la Tecnicatura en Prácticas Deportivas del Instituto 20. La iniciativa fue articulada con la Dirección de Discapacidad y la cátedra de Prácticas Profesionalizantes, abordando contenidos vinculados a inclusión, equidad, diversidad, marcos normativos y paradigmas actuales.

Durante la jornada se incluyeron instancias teóricas y actividades prácticas orientadas a fortalecer la formación docente de los estudiantes, promoviendo herramientas para su futuro desempeño en distintos ámbitos. En este sentido, se destacó la importancia del trabajo conjunto entre el Municipio y las instituciones educativas, valorando la apertura y predisposición del área de Discapacidad para acompañar estos procesos.

A propósito de la convocatoria, Karina Morales, directora de Discapacidad del Gobierno de Junín, expresó: “Estamos acá porque fuimos convocados para brindar una charla sobre discapacidad y poder interactuar con los alumnos de tercer año de la Tecnicatura en Prácticas Deportivas, para nosotros es muy importante poder generar estos espacios de encuentro con instituciones educativas, porque permiten acercar herramientas concretas a quienes en el futuro van a estar trabajando directamente con personas en distintos ámbitos”.

Seguidamente, contó que “durante la jornada se abordaron conceptos vinculados a la discapacidad, la inclusión y la forma en que debe darse dentro de las instituciones educativas, además de trabajar sobre la ley de discapacidad, la ley de emergencia en discapacidad y los distintos paradigmas, tanto el anterior como el actual”.

“También propusimos una actividad práctica para que los estudiantes puedan incorporar estos contenidos desde la experiencia y aplicarlos en su futura práctica docente y fue muy fructífero, los chicos interactuaron y estuvieron atentos a cada detalle que brindamos, celebramos este tipo de vínculos con las formaciones docentes, brindar herramientas es fundamental”, concluyó la funcionaria.

En continuidad, la profesora Macarena Volado, titular de la cátedra, señaló: “La materia se denomina Prácticas Profesionalizantes de tercer año y apunta a que los estudiantes puedan articular con distintos espacios, como adultos mayores y personas con discapacidad, consideramos fundamental poder convocar al área municipal para que los alumnos cuenten con información precisa y un acompañamiento que fortalezca su formación”.

Por último agradeció al Gobierno de Junín y afirmó: “La respuesta del Municipio fue excelente, con una apertura y predisposición muy grande desde el primer momento, el año pasado ya habíamos articulado con ellos y nuevamente encontramos una gran voluntad para colaborar y brindar herramientas, lo cual resulta clave para enriquecer la experiencia de los estudiantes y prepararlos para su futuro desempeño profesional, agradecemos a Karina (Morales) y todo el equipo”.